У детей могут быть ярко выражены навыки двигательной активности, однако движения еще недостаточно сформированы.
Выражена познавательная активность. Сформированы первые представления об окружающих предметах, явлениях. Происходит процесс освоения разнообразных предметных действий, в том числе орудийных (в дидактических играх и бытовых процессах), но эти действия недостаточно уверенные
Сформироваться первые сенсорные ориентировки в предметах (форма, цвет, величина, фактура).
Развиться способность понимания предложений, несложных сюжетов, увеличится активный словарь К концу года речь должна стать средством общения со взрослыми.
