������, ��������� � ������
��� ������� ������� ��� ������������� �������� � ������� ����� ��� ���� ����� ������� �� �����. ���� � ��� ��� ����� ����, �� �������� ��� ����������� ������������� ����� � ������, ���������� � ������.
�� ���� ����, ��� ������� ���� ����� ������� � ������, ��� ��������� ������ ����������� ����������� ����� � ��������.
�������� ��� ������, ���������� � ������
- ����� �������� ������ (��� ������� ����� ��������) - 1, 5 ��.
- ������ - 4 �������
- ������� (�������) - 7 �������� �����
- ����� ������� - 1 ������ �����
- ������� - 1 ������ �����
- ���� � ������ - �� �����.
- ������ ��� ���������

������ ������������� ������, ���������� � ������
- ������������� ������ ������� ������� � �������� ����. ���������� �� �������� �������� (�� 1,5 ��) ����� �������� �������, ��� ��������� �� ������� �����. ������� ������ ���� ����������� ��������� �� ��������� ������.
- ������ ����� ������ ������� ������ �������� �����. ��� ��������� ����� ����� ������ ����� ������� �������� ��� � ������.
- ����� ��������� � ������ ������� �� ����� ��������.
- �������� ������ ������� ������� ����������� �����������.
- ��� ������ ���� ������� � ������ ����� ������� � �������� ��� ���������� ����� ��������. �� ���� ������ ������ ���� �������� 2-3 ������� �������.
- ������ ������� ���������� ������� �������������� ������ � �������� �� ������.
- � ��� ������, ���� ������ ��������� �� �����, �� �������� ������� ����� ������ �� ������.
- ���������� �������� � 2 ���� ������, ����� �� ����� � �� ��������� ������ ���.
- ����������� ����� �� ��������� ����� �������, ����� ��� ������ ������� �����.
- ������ ��������� � ������� � ������� ���������� �� 200 �������� �������.
- ��������� ������ ���������� �������� 2,5 ����. ��� ��������� ������� ������ �������, ����� ��������� ����� �� 3,5 �����.
- � ����� ���������, ���������� ������� �������� ������� ���������� ����, �������� ���� �� �������� �����. ��� ������ ���� ���������-������ �����.
- ���� ���� ������, �� ���� ������ ������� ���������� ��� ���������. ����� ������ �������� ������� �� ��������� � ��������� � ������� �� ����������� ������� �������. ��� ����� ����������� ��� �������� �������.
- ��� ���������� ������� ���� ��������� ������ � ������.