����� ������������
� ���� ������ ������ ������ ������������� ������������ ������, ������� ������� ������ �������������� �������� �������������. ����� �������� ��� ������� ������������ � �������� ����, ����� ���������� � ����� ������ ������ � ������.
����������� ���������� �����, ����������� ������, ���������� ������� ������������� � ���������, � ��� ���������, ������ �������������� ������ ���������. ������� ������ – ����������� ������� ������������ ����� � ����������� �� ������ � � ������� ��� ��������, ������ �� ����� ����������� ��������.
���������� � ������ �������� ������ ������� ������� (��������, �����, ���������, ����� � ������ ������ ������), ������ �������� ���������� � ��� ��������� � ����������� �������, �������� �������� ���������� ������ ���������, ������� �� ���� ������� ��������.
��� ������������� ������ �����������:
- 200 ��. ������ �������,
- 3-4 ��. �������� ���������,
- 2-3 ��. ������� �������,
- 100 ��. ������ �������,
- 100 ��. ������,
- 1 ������� ������,
- 100 ��. ���������,
100 ��. ������, - 3 ����,
- 4 ��. ����� ��������� ��������,
- 1 ��. ����� ��������� ����,
1 �. ����� �������� �����, - ���� � ������� ������ ����� �� �����,
- ������ ������ ������ � ��������.
- �������� ���� ������ � �������� ���� �� 2-3 ����, ����� ��������� �� ����� � ������ �� ������ ����������.
- ��������� ������ �������� �� �������, ��������.
- ������������ �������� � “�������” ��������� � �������, �������� � �������� �� ������, ����� �������� ����� ���������� ��������.
- ������� ������� �������� ��������� ������ ��������.
- ������ ������ �������� ������� ���������, ��������� ������ ������.
- ������ ��������, �������� �� ������ � �����, � �������� �������� ��������.
������� � ������ ��������� �������� � �������� ���� �� 2-3 ����, ����� ��������� �������� � ��������� �� ���������� ��������. - ������ ��������� �������� ���������� ��������� (1-2 ��), � ������ ����� ����������.
- ������ ������ ��������� ��������, ��������� � ��������� ������ �������� �� 5-6 ���������� ������.
- ��������� ������� ���� �������� � ����� ��������.
- ��������� ������ �������������� �����, �������� � ��������� �� ����� �����.
����� ������� �� ���� �������� ����� �������� ������, ��������� �������� � ��������� � �������� �����. - ������� ����� ������ � �������� � �������� �������� ���������� �������� � ��������� ������.